Visie & Beleidsplein

Hoe geeft de docent LO zelf betekenis aan het begrip motiverend vakmanschap?

Jacobs, F.M. (2014, december). Hoe geeft de docent LO zelf betekenis aan het begrip motiverend vakmanschap?. Lichamelijke opvoeding 102 (pp. 34-35)

Er kan betekenis gegeven worden aan motiverend vakmanschap vanuit de literatuur maar ook vanuit de betekenis die docenten LO er zelf aan geven. Met andere woorden hoe omschrijven docenten LO zelf motiverend vakmanschap en welke aspecten worden in die beschrijving meegenomen?

Uitgever(s): KVLO,

Download(s)

Jacobs Hoe geeft de docent LO zelf beteknis aan het begrip motiverend vakmanschap KVLO

Download PDF

Auteur(s)

Klik op de auteur meer artikelen te zoeken van deze auteur.

Frank Jacobs

Tags van dit artikel

Klik op de tag meer artikelen te zoeken met deze tag.

leraar lichamelijke opvoeding
motivatie
onderzoeken