« Terug naar overzicht

Advies werkgroep kwaliteit van praktijkgericht onderzoek en het lectoraat

Deze publicatie betreft het advies van de werkgroep kwaliteit van praktijkgericht onderzoek en het lectoraat. In het najaar van 2015 heeft het bestuur van de Vereniging Hogescholen de werkgroep gevraagd advies uit te brengen over kwaliteitscriteria voor praktijkgericht onderzoek en het lectoraat. Een dergelijk advies is opportuun, omdat het praktijkgericht onderzoek aan de vooravond staat van een nieuwe fase. In de afgelopen 15 jaar heeft het praktijkgericht onderzoek zich sterk ontwikkeld en een plek veroverd in het Nederlandse kennislandschap; hogescholen hebben hard gewerkt aan het vormgeven van de onderzoeksfunctie om een kwalitatieve impuls zowel voor de beroepspraktijk als voor het onderwijs te bewerkstelligen. Praktijkgericht onderzoek is uitgegroeid tot een wezenlijke component van de maatschappelijke opdracht van hogescholen. Dit vertaalt zich ook in positieve reacties van externe stakeholders. Om de ambities van hogescholen op het gebied van onderzoek – geformuleerd in '#hbo2025: Wendbaar en Weerbaar' – waar te kunnen maken, is het belangrijk om de komende jaren de doorontwikkeling van het praktijkgericht onderzoek een krachtige impuls te geven, zowel in kwantitatieve als kwalitatieve zin. Dit advies beoogt een bijdrage te leveren aan deze impuls en biedt een handreiking voor de kwalitatieve doorontwikkeling van het praktijkgericht onderzoek, waarbij als uitgangspunt geldt dat het praktijkgericht onderzoek de komende jaren fors zal groeien.

Uitgever(s): Vereniging Hogescholen,

Download(s)

Advies werkgroep kwaliteit van praktijkgericht onderzoek en het lectoraat

Download PDF

---

Auteur(s)

Klik op de auteur meer artikelen te zoeken van deze auteur.

Werkgroep Kwaliteit van Praktijkgericht Onderzoek en het Lectoraat

---

Tags van dit artikel

Klik op de tag meer artikelen te zoeken met deze tag.

adviezen
hoger beroepsonderwijs
kwaliteit
onderzoeken
wetenschappelijk onderwijs
wetenschappen (algemeen)

---