« Terug naar overzicht

Van observeren naar analyseren en gericht interveniëren

hoe kan klasse(n)spel een bijdrage leveren aan passend onderwijs (4)

In voorgaande artikelen hebben we stilgestaan bij het belang van constateren (o.a. de SST test en SAQI als meetinstrument) en observeren door een ‘groepsdynamische bril’. In dit artikel maken we de slag van observeren naar analyseren. In een volgend artikel bespreken we gericht interveniëren. 

Uitgever(s): KVLO,

Download(s)

Beusekom Van observeren naar analyseren en gericht interveniëren KVLO

Download PDF

---

Auteur(s)

Klik op de auteur meer artikelen te zoeken van deze auteur.

Roel van Beusekom
Ivo Dokman

---

Tags van dit artikel

Klik op de tag meer artikelen te zoeken met deze tag.

Klasse(n)spel
interventies
observeren

---