« Terug naar overzicht

Buitentijd = leertijd

literatuurstudie

editie 2

Wetenschapsjournalist Mark Mieras onderzocht in een literatuurstudie het belang van buitenlessen voor het kinderbrein. Daaruit blijkt onder andere dat met meer sport en spel, meer beweging, een beter lichaamsbesef en meer vrije speeltijd leerlingen cognitief beter kunnen presteren.

Uitgever(s):

Download(s)

Buitentijd = leertijd : literatuurstudie

Download PDF

---

Auteur(s)

Klik op de auteur meer artikelen te zoeken van deze auteur.

Mark Mieras

---

Tags van dit artikel

Klik op de tag meer artikelen te zoeken met deze tag.

(buiten) spelen
effectmeting
gezondheidseffecten
kinderen
literatuuronderzoek

---