« Terug naar overzicht

Verschillen in psychologische basisbehoeften en waardering-LO tussen leerlingen (3)

In dit derde deel gaan we in op een cruciale vraag voor elke LO-docent: hoe verschillen leerlingen in de mate waarin hun psychologische basisbehoeften worden vervuld tijdens de les – en wat betekent dat voor hun waardering van LO? Eerder verkenden we de relatie tussen beweegmotieven, psychologische basisbehoeften en de waardering voor LO (deel 1) en de verschillen in beweegmotieven tussen leerlingen (deel 2). In deel 4 formuleren we aanbevelingen naar het werkveld over de werkwijze en enkele voorbeelduitwerkingen.

motivatie, psychologische basisbehoeften, SDT-gevoelens, waardering voor LO

Uitgever(s): KVLO,

Download(s)

Mossel - Verschillen in psychologische basisbehoeften en waardering-LO tussen leerlingen (3) - KVLO

Download PDF

---

Auteur(s)

Klik op de auteur meer artikelen te zoeken van deze auteur.

Ger van Mossel
Hans van Ekdom
Anne de Bruijn
Remo Mombarg

---

Tags van dit artikel

Klik op de tag meer artikelen te zoeken met deze tag.

---