Visie & Beleidsplein

Professionele identiteit van leraren doet ertoe!

waarom de identiteit van leraren geen bijzaak is in het onderwijs

Weeldenburg, G, & Borghouts, L.B. (2026, maart). Professionele identiteit van leraren doet ertoe!: waarom de identiteit van leraren geen bijzaak is in het onderwijs. LO Magazine 114 (pp. 12 - 14)

Zonder dat je het vaak doorhebt, geef je elke les iets van jezelf mee aan je leerlingen. Daardoor ziet dezelfde les, in dezelfde gymzaal en voor dezelfde klas, er bij iedere leraar LO anders uit en wordt deze door leerlingen ook anders ervaren. Dat verschil zit niet alleen in de kennis of vaardigheden van de leraar, maar vooral ook in wie de leraar is, denkt te moeten zijn of wil zijn. In dit artikel gaan we in op deze vaak onzichtbare factor: de professionele identiteit van de leraar LO.

beroepsprofiel leraar LO, professionele identiteit, leraar-identiteit, professionele ontwikkeling

Uitgever(s): KVLO,

Download(s)

Weeldenburg - Professionele identiteit van leraren doet ertoe - KVLO

Download PDF

Auteur(s)

Klik op de auteur meer artikelen te zoeken van deze auteur.

Gwen Weeldenburg
Lars Borghouts

Tags van dit artikel

Klik op de tag meer artikelen te zoeken met deze tag.