« Terug naar overzicht

Zonder visie geen beweging

hoe basisscholen visie en beleid over bewegen ontwikkelen, uitvoeren en borgen

Veel basisscholen besteden aandacht aan bewegen tijdens de schooldag. Toch heeft slechts een kwart dit vastgelegd in schoolbeleid. En ook dan is dit vaak beknopt en ontbreekt een duidelijke overkoepelende visie. Dat blijkt uit onderzoek van het Mulier Instituut.

Ontwikkelen beweegbeleid vaak geen prioriteit
Drie kwart van de basisscholen heeft geen beleid over bewegen. Een kwart daarvan is hier wel mee bezig. De helft van de scholen heeft dus geen beleid hierover en is hier ook niet mee bezig. Scholen geven aan dat andere thema’s meer prioriteit krijgen. Of dat zij het nut van een formeel beleidsdocument niet zien.

Geen duidelijk ‘waarom’ en ‘hoe’
Termen als ‘gym’, ‘sport’, ‘bewegingsonderwijs’ en ‘bewegen’ komen bij veel scholen terug in de schoolgids of het jaarplan. Maar vaak ontbreekt een duidelijke visie over waarom bewegen belangrijk is en hoe de school dit structureel organiseert. De meeste documenten beschrijven vooral losse activiteiten, zonder doelen, afspraken of borging.

Meer bewegen tijdens de schooldag is vaak afhankelijk van losse interventies en acties. Regie en samenhang ontbreken daardoor. En initiatieven blijven afhankelijk van individueel enthousiasme in plaats van structureel onderdeel te zijn van de schoolorganisatie.

Praktische belemmeringen om schoolbeleid te ontwikkelen
Scholen die wel met beleid aan de slag willen, lopen vaak tegen praktische belemmeringen aan. Zoals gebrek aan tijd, personele capaciteit en financiële middelen. Een kwart van de scholen heeft behoefte aan ondersteuning bij het ontwikkelen of verbeteren van het schoolbeleid over bewegen. Veelgenoemde behoeften zijn:

• praktische handvatten voor implementatie;
• voorbeelden van schoolbeleid over bewegen;
• advies over financiering en subsidiemogelijkheden.

Aanbevelingen: verhelder het belang en ondersteun scholen
Op basis van dit onderzoek worden twee aanbevelingen gedaan voor overheid en landelijke organisaties:

1. Verhelder voor scholen het belang van een visie en beleid over bewegen.
2. Ondersteun scholen bij het ontwikkelen of verbeteren van beweegbeleid.

Deskresearch en vragenlijstonderzoek
Met deskresearch zijn websites, schoolgidsen en jaarplannen van honderd basisscholen geanalyseerd. Gekeken is naar thema’s die te maken hebben met bewegen tijdens de schooldag. Daarnaast vulden 68 schoolleiders een vragenlijst in. Die ging over:

• hoe zij bewegen stimuleren;
• of er beleid is;
• welke behoeften of knelpunten zij ervaren.

Uitgever(s): Mulier Instituut,

Download(s)

Zonder visie geen beweging: hoe basisscholen visie en beleid over bewegen ontwikkelen, uitvoeren en borgen

Download PDF

---

Auteur(s)

Klik op de auteur meer artikelen te zoeken van deze auteur.

Lisa Wilderink
Marthe Westerbroek
Nynke Popken

---

Tags van dit artikel

Klik op de tag meer artikelen te zoeken met deze tag.

beleid
primair onderwijs
visiedocumenten

---