| 2025 |
|
Meerstemmig bewegen
Uitgever(s):
KVLO |
| 2025 |
|
"Maar ik heb geen cultuur"
Uitgever(s):
KVLO |
| 2025 |
|
Bewegingstussendoortjes: kleine moeite, groot effect
Uitgever(s):
KVLO |
| 2025 |
|
Bewegen in en om school, ambities in het vo
Uitgever(s):
KVLO |
| 2025 |
|
Op weg naar plezier in lessen bewegingsonderwijs voor alle leerlingen
Uitgever(s):
KVLO |
| 2025 |
|
De ondersteuningsroute Bewegen en Motoriek
Uitgever(s):
KVLO |
| 2024 |
|
De dynamische schooldag; roostering van buitenspelen door de dag heen
Uitgever(s):
KVLO |
| 2024 |
|
Samen leren in het netwerk Dynamische vo-scholen
Uitgever(s):
KVLO |
| 2024 |
|
Samen bewegen; praktijkonderzoek naar inclusie bij LO in vo
Uitgever(s):
KVLO |
| 2024 |
|
De vijf knoppen voor kwalitatief goed buitenspelen op de basisschool (1)
Uitgever(s):
KVLO |
| 2024 |
|
De rol van de begeleider tijdens het buitenspelen (2)
Uitgever(s):
KVLO |
| 2023 |
|
Meer verbinding tussen de LO-les en urban sportplekken
Uitgever(s):
KVLO |
| 2023 |
|
Bewegend leren is hip!
Uitgever(s):
KVLO |
| 2023 |
|
Urban Sports
Uitgever(s):
Hogeschool van Amsterdam |
| 2022 |
|
Kleuters in beweging!
Uitgever(s):
KVLO |
| 2022 |
|
Bewegen in en om school: essentieel voor de ontwikkeling van onze jeugd
Uitgever(s):
Academische Uitgeverij Eburon |
| 2022 |
|
Effectief bewegingsonderwijs op de basisschool
Uitgever(s):
NRO, Hanzehogeschool Groningen. |
| 2022 |
|
De kracht van de vakleerkracht, zorgprofessionals en de intern begeleider
Uitgever(s):
KVLO |
| 2021 |
|
De Keuzewijzer Online Beweegactiviteiten
Uitgever(s):
KVLO |
| 2021 |
|
Een les niet gevallen, is een les niet geleerd!
Uitgever(s):
KVLO |
| 2021 |
|
Meer bewegen in en om de scholen in de Westelijke Tuinsteden
Uitgever(s):
KVLO |
| 2021 |
|
De dynamische schooldag
Uitgever(s):
KVLO |
| 2021 |
|
Het effect van beweegmomenten op school
Uitgever(s):
KVLO |
| 2021 |
|
Het effect van beweegmomenten op school: wat weten we vanuit onderzoek?
Uitgever(s):
KVLO |
| 2021 |
|
Keuzewijzer online bewegen
Uitgever(s):
Hogeschool van Amsterdam |
| 2020 |
|
Just dance? Teachers perspectives on implementing a daily classroom physical activity break
Uitgever(s):
Wolters Kluwer |
| 2020 |
|
The effects of the PLAYTOD program on children’s physical activity at preschool playgrounds in a deprived urban area
Uitgever(s):
|
| 2016 |
|
Het schoolplein en een gezonde ontwikkeling
Uitgever(s):
KVLO |
| 2015 |
|
Het plein wacht …(2)
Uitgever(s):
KVLO |
| 2015 |
|
Het plein wacht …(1)
Uitgever(s):
KVLO |
| 2014 |
|
A short physical activity break from cognitive tasks increases selective attention in primary school children aged 10-11
Uitgever(s):
Elsevier b.v. |
| 2014 |
|
Playgrounds
Uitgever(s):
Vrije Universiteit Amsterdam |
| 2010 |
|
Meer bewegen, beter bij de les?
Uitgever(s):
KVLO |
| 2008 |
|
Kansen voor kinderen in Amsterdam-West
Uitgever(s):
KVLO |
