« Terug naar overzicht

De vakgroepcoördinator als motor voor kwaliteit

De kwaliteit van het bewegingsonderwijs in het basisonderwijs staat of valt met samenhang, vakinhoudelijke scherpte en professionele samenwerking. Steeds meer schoolbesturen kiezen daarom voor vakgroepen, waarbij een coördinerende taak belegd wordt bij een vakleerkracht. Hiermee ontstaat een nieuwe rol voor de vakleerkracht, vaak in een dubbelrol naast de lessen bewegingsonderwijs. De vakleerkracht als vakgroepcoördinator wordt een verbinder tussen beleid en praktijk. Deze rol wordt vaak door een vakbekwame vakleerkracht ingevuld, waarbij hij of zij buiten het eigen kader kan en wil denken en handelen. Een rol die varieert tussen formeel leidinggevende tot een kleine taak, soms in enkele uurtjes, soms als fulltimebaan. In dit artikel wordt verkend wat deze rol in het primair onderwijs inhoudt, welke
kansen en uitdagingen daarbij horen en waarom een goede vakgroep het belang van de kinderen het beste tot zijn recht laat komen.

vakgroepcoördinator, KVLO-WerkPlekCheck

Uitgever(s): KVLO,

Download(s)

Faber - De vakgroepcoordinator als moter voor kwaliteit - KVLO

Download PDF

---

Auteur(s)

Klik op de auteur meer artikelen te zoeken van deze auteur.

Wiebe Faber
Oscar Scipio
Simone de Vries

---

Tags van dit artikel

Klik op de tag meer artikelen te zoeken met deze tag.

---